20 Mar របៀបធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំ GIS ជាមួយនឹង Microcredential ដើម្បីធានាបាននូវភាពជោគជ័យនៅកន្លែងធ្វើការ
សហគមន៍មហាវិទ្យាល័យម៉ុនរ៉ូ (MCC) នៅរដ្ឋ រ៉ូឆេស្ទ័រ នៃទីក្រុងញូវយ៉ក បានរៀបចំវគ្គសិក្សារបស់ខ្លួនជាមួយនឹងភាពវៃឆ្លាតទីផ្សារការងារ ដើម្បីធានាថាបរិវេណសាលារបស់ខ្លួនដែលមានសិស្សជាង 12,000 នាក់កំពុងបំពេញតម្រូវការកម្លាំងពលកម្មដែលកំពុងរីកចម្រើន
អស់រយៈពេលជាង 5 ឆ្នាំមកនេះ មហាវិទ្យាល័យបានផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សានៅក្នុងការណែនាំ ប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្រ្ត (GIS) បច្ចេកវិទ្យា, ការចាប់សញ្ញាពីចម្ងាយ, ការធ្វើផែនទី, ការវិភាគលំហ, និងវគ្គ capstone course, ដែលវគ្គសក្សាតាមអនឡាញ មាន 24 ក្រឌីត កម្មវិធីវិញ្ញាបនបត្រវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ (GIST) ហើយនឹងនិងសហការីនៃវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្តក្នុងកម្រិតភូមិសាស្ត្រ (ការប្រមូលផ្តុំ GIS) ជាមួយនឹង ទីផ្សារការងារ geospatial ដែលត្រូវបានព្យាករណ៍ថានឹងកើនឡើងលឿនជាងមធ្យមយោងទៅតាមការរកឃើញរបស់ការិយាល័យស្ថិតិការងារឆ្នាំ 2019, MCC បានចាប់ផ្តើមកម្មវិធីមីក្រូក្រេឌីតចំនួន 9 នៅឆ្នាំ 2021 ដើម្បីរក្សាល្បឿនជាមួយនឹងសំណុំជំនាញ GIS ទំនើប
Nia Beazer ដែលជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ MCC ថ្មីៗនេះបាននិយាយថា “នៅពេលនិយាយអំពី GIS ទំនើប វគ្គសិក្សាទាំងនេះកំពុងផ្តោតលើអ្វីដែលថ្មីនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ – បញ្ហាដូចជាការសម្រួលលំហូរការងារ GIS, ការប្រើប្រាស់ផ្ទាំងគ្រប់គ្រង និងរបៀបបង្កើត ឬកែប្រែស្គ្រីប” “យើងនឹងមិនប៉ះពាល់អ្វីទាំងអស់នោះទេ ព្រោះយើងមានពេលច្រើនក្នុងវគ្គសិក្សាទាំងនេះ ប៉ុន្តែយើងបានស្វែងយល់ពីអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងបន្តិចបន្តួច ដែលបានរៀបចំខ្ញុំច្រើនសម្រាប់អនាគតរបស់ខ្ញុំក្នុងវិស័យនេះ”
សិស្សអាចចុះឈ្មោះជាបីថ្នាក់ដើម្បីទទួលបានមីក្រូក្រេឌីត ឬប្រើក្រេឌីតដែលរកបានឆ្ពោះទៅរកវិញ្ញាបនបត្រ GIST ឬសញ្ញាប័ត្ររងថ្មីនៅក្នុងGIS ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់សញ្ញាបត្រថ្មី និងមីក្រូក្រេឌីត បានមកពីមូលនិធិវិទ្យាសាស្ត្រជាតិ ដែលផ្តល់ការគាំទ្រតាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកភូមិសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យារួមបញ្ចូលគ្នា (iGETT): គម្រោង Remote Sensing និងកម្មវិធី Advanced Technological Education Mentor-Connect Program
ការកសាងកម្មវិធីសិក្សាដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបដែល GIS ត្រូវបានប្រើប្រាស់សព្វថ្ងៃនេ
ដើម្បីអភិវឌ្ឍវគ្គសិក្សានេះ លោក Jonathon Little សាស្ត្រាចារ្យរងនៃភូមិសាស្ត្រ និង GIS របស់ MCC បានផ្ញើការស្ទង់មតិមួយទៅកាន់អ្នកជំនាញភូមិសាស្ត្រទូទាំងរដ្ឋ ដែលបានជាវម៉ាស៊ីនបម្រើបញ្ជី GIS ចំនួនពីរដែលរក្សាដោយសមាគម GIS រដ្ឋញូវយ៉ក និងក្រុមចំណាប់អារម្មណ៍ពិសេសចែករំលែកព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ លោក Little បាននិយាយថា “យើងពិតជាកំពុងព្យាយាមដើម្បីទទួលបានអារម្មណ៍សម្រាប់តម្រូវការ GIS ក្នុងតំបន់ ឬរដ្ឋរបស់យើង ហើយខ្ញុំគិតថាវាមានតម្លៃខ្លាំងណាស់”
ការស្ទង់មតិបានស្នើឱ្យពួកគេវាយតម្លៃប្រធានបទ និងជំនាញដែលចង់បានបំផុតនៅកន្លែងធ្វើការ វាបានបង្ហាញពីជំនាញជាក់លាក់ និងចំណេះដឹងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាដែលត្រូវការនៅក្នុងកម្លាំងការងារ។ ការស្ទង់មតិក៏បានបង្ហាញផងដែរថា អ្នកជំនាញដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើនឆ្នាំមុននេះ ត្រូវការរៀនជំនាញថ្មីៗ ដូចជាការគូសផែនទីគេហទំព័រ ឬការសរសេរកម្មវិធីជាមួយ Python “គោលដៅរបស់យើងក្នុងការអភិវឌ្ឍវគ្គសិក្សាទាំងនេះគឺដើម្បីនាំមកនូវការយល់ដឹងអំពីភូមិសាស្ត្រដល់សិស្សមូលដ្ឋាន និងលើកកម្ពស់អ្នកជំនាញ ផ្នែក GIST ”
លោក Little ជាមួយសហការីរបស់គាត់ Wayne HowardនិងHeather Pierce មកពីនាយកដ្ឋានគីមីវិទ្យានិងភូមិសាស្ត្រ បានបង្កើតវគ្គសិក្សាចំនួនបី ការផ្តោតលើការទទួលបាន និងការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យភូមិសាស្ត្រ ការធ្វើផែនទី គេហទំព័រ និងការសរសេរកម្មវិធីភូមិសាស្ត្របានដោះស្រាយជំនាញសមត្ថភាពដែលត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងការស្ទង់មតិ ហើយផ្អែកលើមតិកែលម្អពីក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សា GIST របស់មហាវិទ្យាល័យ មតិកែលម្អបន្ថែមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយសមាជិកនៃ National GeoTech Center, ដែលជាអង្គការដែលផ្តល់មូលនិធិដោយវិទ្យាសាស្រ្តជាតិដែលផ្តល់ឱ្យអ្នក អប់រំ GIST នូវធនធានកម្មវិធីសិក្សា និងសមត្ថភាពស្នូលគំរូដែលបំពេញតម្រូវការកម្លាំងពលកម្ម វគ្គសិក្សានៅ MCC ត្រូវការដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបដែល GIS ត្រូវបាន ប្រើប្រាស់សព្វថ្ងៃនេះ និងធានាថាសិស្សនឹងក្លាយជាបេក្ខជនការងារដែលមានការប្រកួតប្រជែង
លោក Little បាននិយាយថា “នៅឆ្នាំដំបូងយើងបានទទួលមតិកែលម្អរួចហើយពីសិស្សដែលប្រាប់យើងថា ‘វគ្គសិក្សានេះគឺជាមូលហេតុដែលខ្ញុំទទួលបានការងារនេះ’ ដែលពិតជាអស្ចារ្យណាស់” “កម្មវិធីនេះមានការចាប់អារម្មណ៍ច្រើនពីអ្នកជំនាញនៅទូទាំងរដ្ឋ” កម្មវិធីនេះបានឃើញការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងកាលពីឆ្នាំមុនជាមួយនឹងសិស្សថ្មីចំនួន 150 នាក់បានចុះឈ្មោះក្នុងការណែនាំអំពីវគ្គសិក្សា GIS ហើយសិស្សថ្មីជាង 40 នាក់បានចុះឈ្មោះចូលរៀនទាំងការគូសផែនទីគេហទំព័រ និងវគ្គសិក្សាពីចម្ងាយ នៅឆ្នាំ 2021 សិស្សជិត 150 នាក់បានបញ្ចប់ទម្រង់ការប្រាក់មីក្រូសម្រាប់ឆ្នាំបន្ទាប់
កម្មវិធីសិក្សារួមមានបទពិសោធន៍ក្នុងថ្នាក់រៀន និងមន្ទីរពិសោធន៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីរៀនកម្មវិធី ឯកទេសដូចជា ArcGIS Dashboards, ArcGIS Field Maps, ArcGIS Hub, ArcGIS Online, ArcGIS Pro, ArcPy និង ArcGIS Survey123, បន្ថែមពីលើការងារសិក្សា សិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យបង្កើតស្នាដៃដោយប្រើ ArcGIS StoryMaps ដើម្បីបង្ហាញពីការងារដ៏ល្អបំផុតរបស់ពួកគេ និងចុះឈ្មោះសម្រាប់ទម្រង់ LinkedIn ដើម្បីចាប់ផ្តើមបណ្តាញប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ
ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវគ្គសិក្សាតាមអនឡាញដែលអាចបត់បែនបាន ហើយការរៀបចំលម្អិតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីចូលបម្រើការងារគឺជាអ្វីដែលទាក់ទាញ Nia Beazer ទៅកាន់កម្មវិធី GIST របស់ MCC, Beazer បានសម្រេចចិត្ត ផ្លាស់ប្តូរអាជីពនៅដើមឆ្នាំ 2020 មុនពេលជំងឺរាតត្បាតចាប់ផ្តើម “ខ្ញុំបានមើល ប្តីរបស់ខ្ញុំ [ធ្វើការនៅ GIS] ជាច្រើនឆ្នាំ ហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំក៏ត្រូវធ្វើបែបនេះដែរ, ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តវាណាស់”
“ក្នុងនាមជាម្តាយម្នាក់ដែលមើលថែកូនតូចៗពីរនាក់នៅផ្ទះអំឡុងពេលមានជំងឺរាតត្បាត ភាពបត់បែនគឺជាកត្តាចាំបាច់សម្រាប់ការសិក្សាបរិញ្ញាបត្ររងរបស់នាង “នៅពេលខ្ញុំអានអំពីកម្មវិធីពីចំងាយពេញលេញរបស់ MCC ខ្ញុំដឹងថាវាជាកម្មវិធីមួយសម្រាប់ខ្ញុំ”
ការអប់រំ GIS ទំនើបគឺជាការរៀបចំកម្លាំងពលកម្ម
ខណៈពេលដែល Beazer បានបន្តការសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្តក្នុងកម្រិត GIS នាងក៏ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ GIST និងក្រេឌីត microcredential ដើម្បីបង្កើនជំនាញរបស់នាង
ប្រធានបទ GIS កម្រិតខ្ពស់មួយចំនួននៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់នាង រួមមានការប្រមូលទិន្នន័យប្រព័ន្ធអាកាសដែលមិនទាន់បានប្រើប្រាស់(UAS)និងដំណើរការ, ការប្រមូលទិន្នន័យចល័ត, ស្វ័យប្រវត្តិកម្មដោយប្រើ Python, និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យភូមិសាស្ត្រសហគ្រាស, Beazer បាននិយាយថា “យើងបានប៉ះលើរឿងជាច្រើន”
សម្រាប់ Beazer វគ្គសិក្សាផែនទីបណ្ដាញគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តព្រោះនាងបានរៀនពីអត្ថប្រយោជន៍នៃ កម្មវិធី, ឧបករណ៍ GIS បណ្តាញ, Google Earth, ផែនទីហ្គូហ្គល, ArcGIS លើបណ្តាញ, និង ArcGIS Hub, ដែលបង្ហាញពី សារៈសំខាន់នៅក្នុងកម្មសិក្សារបស់នាងនៅមជ្ឈមណ្ឌលជាតិ GeoTech, នាងបានបង្កើត គេហទំព័រមជ្ឈមណ្ឌលមួយសម្រាប់ផ្ទុកវគ្គសិក្សា Python និងទិន្នន័យទាំងអស់ដែលស្ថាប័នផ្សេងទៀតអាចប្រើប្រាស់សម្រាប់វគ្គសិក្សារបស់ពួកគេ
Beazer ក៏បានរៀនធ្វើស្វ័យប្រវត្តិកម្មការផលិតស៊េរីផែនទីដោយប្រើ Python នៅក្នុងការណែនាំរបស់នាងចំពោះវគ្គសិក្សាសរសេរកម្មវិធី
“នេះជាលើកដំបូងរបស់ខ្ញុំដែលរៀនពីរបៀបប្ដូរតាមបំណងនិងស្វ័យប្រវត្តិកម្មកម្មវិធី GIS ដោយប្រើ ភាសាស្គ្រីប Python” នាងបាននិយាយដោយកត់សម្គាល់ថាស្ទើរតែគ្រប់ការងារដែលបានផ្សាយពាណិជ្ជកម្មដែលនាងឃើញ អ្នកជ្រើសរើសកំពុងស្វែងរកអ្នកដាក់ពាក្យដែលមានបទពិសោធន៍ Python
អ្នកណែនាំអតីតនិស្សិត (ដឹកនាំដោយ Catherine DuBreck) ធ្វើការជាមួយសិស្សដើម្បីធានាថាពួកគេយល់អំពីសម្ភារៈ និងផ្តល់ការណែនាំអំពីអាជីពនៅពេលពួកគេរៀបចំខ្លួនដើម្បីចូលទៅក្នុងវិស័យភូមិសាស្ត្រ សម្រាប់ Beazer ការមានអ្នកណែនាំដើម្បីធ្វើការជាមួយនាងគ្រប់ជំហានក្នុងវគ្គសិក្សាសរសេរកម្មវិធីរបស់នាងគឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យនៃគម្រោងចុងក្រោយរបស់នាង “វាពិតជាល្អណាស់ដែលអាចទំនាក់ទំនង ជាមួយនរណាម្នាក់ដែលធ្លាប់នៅកន្លែងដែលអ្នកនៅ ហើយពួកគេបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ”
សម្រាប់ Little ការធានាថាសិស្សជោគជ័យនៅកន្លែងធ្វើការគឺជាគន្លឹះនៃគោលបំណងរបស់កម្មវិធី microcredential បុគ្គលិក MCC នឹងបន្តវិវឌ្ឍកម្មវិធី ដូចដែល GIS ធ្វើ ដើម្បីជួបសិស្សដែលពួកគេមាននៅក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ Little បាននិយាយថា “នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យាផ្លាស់ប្តូរ វគ្គសិក្សានឹងផ្លាស់ប្តូរ ហើយយើងនឹងកែប្រែវាតាមតម្រូវការ ដោយផ្អែកលើមតិកែលម្អពីក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សា”
Little ក៏សង្ឃឹមថានឹងពង្រីកកម្មវិធីសិក្សាក្នុងថ្នាក់ដើម្បីរួមបញ្ចូលបញ្ហាប្រឈមដែលប្រឈមមុខនឹង សហគមន៍ពិភពលោកតាមរយៈដៃគូអប់រំឧត្តមសិក្សានៅ កាហ្សាក់ស្ថាន, ម៉ាឡាវី, ហ្សកដានី, កូឡុំប៊ី, កូស្តារីកា, និងម៉ិកស៊ិក “ខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើការផ្តល់ជំនួយដើម្បីគាំទ្រភាពចម្រុះ, សមធម៌, និងការរួមបញ្ចូលតាមរយៈដៃគូរបស់យើងនៅក្នុងសហគមន៍និម្មិតសកល”
Unleashing GIS Technology’s potential in every industries